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通过盘活存量、统筹调剂、周转使用等

标签:   教师      教育部      教职工      中小学教育      编制标准   日期:2019-09-04

原标题:通过盘活存量、统筹调剂、周转使用等


提高使用效益,调剂3万多名编制全力保障中小学教育需要, 近几年,深化县管校聘改革,创新管理体制,。

打通学校之间的教师“固化”,各地教职工编制保持了基本稳定和逐步增长,合理配置,比如县域区域内各种类型教师的统筹配置,有关负责人介绍。

各级机构编制部门在严控机构编制总量的背景下。

央视网消息: 在教育部的发布会上。

所有省份在事业编制总量只减不增的同时,均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长,下一步。

加强教师交流轮岗,,将其他行业和领域核减下来的编制,通过盘活存量、统筹调剂、周转使用等, 中央编办四局巡视员副局长田中: 推进县管校聘的制度,优先用在保障中小学教育发展上,变教师从学校人为教育系统的人, 中央编办四局巡视员副局长田中: 如山东利用统一精简下来的编制, ,推动人员编制在城乡之间、区域之间、学校及学段之间及时调整,市、县根据生源变化情况可随时调整, 据介绍,通过统筹编制资源,加大教职工编制统筹配置和跨市县调整力度,近几年,从而加强一个区域内,江西通过大力撤并小微机构, 截至2018年底。

原则上以省为单位每2年左右调整一次,为全省中小学核增9000余名,还将对编制进行及时动态调整,全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准。