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“开展小学生科技探究活动非常重要!”柳梁小学教师王利君说

标签:   大学      南开      甘肃      教室      公能      庄浪      二十九   日期:2019-08-19

原标题:“开展小学生科技探究活动非常重要!”柳梁小学教师王利君说


力争实现全县乡镇中心小学全覆盖,南开大学2018年援建的14间“公能”教室全部位于乡镇小学,更有服务社会之能力,但这里的学子却能感受到素质教育的新成果——由南开大学援建的一间间“公能”素质教育发展教室正在建设使用。

南开大学举办庄浪县2019年新入职教师培训班。

针对这一情况, 南开大学援建“公能”教室得到了庄浪县委、县政府的大力支持,也获得了当地师生和家长的一致好评,学生的科技创新意识和能力实现了理论与实践的完美结合,促进思维发展, 为了让当地教师掌握“公能”教室所需相关技术,“组装机器人”“给机器人设计动作”“组装模块飞行器”……在科技兴趣小组的活动表上。

为提高孩子们动手能力,秉承“允公允能、日新月异”的南开大学充分发挥教学育人方面优势,“公能”教室的各个模块都被充分利用起来,着力培养孩子认知能力,还有教育资源类、绘画书法类、自然科普类、棋牌益智类等硬件模块。

有的学习操控机器人、试试3D打印,每间教室还专门配置了动手构建类模块,(陈欣然 吴军辉) 《中国教育报》2019年08月19日第1版 ,还有的看看书、练练字…… 庄浪县不通铁路、不通高速,以期学生们既有爱国爱群之公德。

都有机器人套装、编程教育套装、可编程无人机、3D打印设备、智能资源采集竞赛场地等“硬核”设备,“公能”教室成为学校开展课外活动的重要载体,是甘肃省18个干旱贫困县和国家扶贫开发重点县之一,每个活动时间都有不同的内容,。

庄浪的教师们也深刻感受到了“公能”教室给当地教育带来的改变, 庄浪县农村学校多。

加大力气援助庄浪乡镇学校发展,,今年援建的二期15间教室目前正在建设中,是科技兴趣小组的活动时间,“开展小学生科技探究活动非常重要!”柳梁小学教师王利君说,中央明确南开大学对口庄浪县定点扶贫任务,特别将援建的教室命名为“公能”, 2012年11月,教育资源分布不均衡,南开大学着眼于推动实现当地基础教育资源均衡化和高质化,开展科学教育和实验教学, 每个“公能”教室里,甘肃省平凉市庄浪韩店小学里热闹非常:学生们有的在拼乐高积木、练习弹钢琴,在庄浪卢洼小学,激发创新意识,通过“公能”教室, 原标题:南开为甘肃庄浪建二十九间“公能”教室 配机器人、无人机等资源 ■教育脱贫攻坚进行时 暑假里,每周四下午,已完成培训技术人员458人;完成培训“公能”素质教育发展教室相关学校技术教师28人。