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【志愿服务】中石大学子赴陇南支教:特色课程叩响时代主题

标签:   学子      陇南            特色      支教      课程      时代      叩响      中石      志愿服务   日期:2019-08-12

原标题:【志愿服务】中石大学子赴陇南支教:特色课程叩响时代主题


时逢中华人民共和国成立七十周年,为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,发扬中华民族伟大精神,丰富山区学生的课堂生活,8月6日—21日,中国石油大学(华东)星火支教队赴甘肃省陇南市礼县固城镇刘李小学,开展为期十五天的助学支教实践活动。

经过三个月的精心筹备,队伍成员设计了一系列紧跟时代主题的特色课程。经过两天的课堂教学,队伍不仅受到了当地学校校长和教师的高度认可与支持,也收获了学生的喜爱。

老师给学生观看红色历史故事  王春鑫 摄

孩子完成黏土作品后开心的笑容  郑加雨 摄

星火支教队根据队员的专业特长,开设了漫画说历史、潮流舞蹈、个性绘画、合唱表演、创意黏土等特色课程。内容丰富,乐趣十足。课堂上,老师采取教学与游戏结合的方式,与学生们积极互动,不仅激发了学生们的学习热情,也营造出活跃的课堂氛围。

历史课上,郑加雨将红色历史故事进行了巧妙改编,以漫画的形式教给学生。动漫中“兔子”代表“共产党”,“秃子”代表“国民党”,“种花家”代表“中华民族”……这种有趣又充满正能量的授课形式,能让学生在轻松的氛围中更好地理解、吸收红色知识,从而对新时期的“中国梦”有了更深刻的理解。在讲解抗美援朝的时候,学生都被漫画中中国人民志愿军“向我开炮”的行为所感动,对那些“最可爱的人们”敬佩不已。“他们为了我们的国家奉献出自己的一切,真的很伟大,很勇敢!我要向他们学习!”听完故事后的小驰(化名)激动地说。

史雅军给山区的学生们带来了五颜六色的黏土,这对他们来说是一门十分新鲜的课程。第一节课上,每个学生都聚精会神地盯着老师手里的那块神奇的黏土,老师将孩子们分为四到五个小组进行教学,带领孩子们认识黏土并动手捏出栩栩如生的作品。与此同时,史雅军在课堂之中穿插了许多小问题,活跃了课堂气氛。在动手实践捏黏土的过程中,学生不仅提高了动手创造的能力,也在无形之中构建起一定的创新思维。而黏土课的开设,既是在鼓励学生创造出有思想、有个性的黏土作品,同样也希望学生们在动手实践的过程中能够放松心情,开拓视野。

学生在练习合唱  索常瑞 摄

另外,支教队还开设了特色合唱表演课。课堂上,老师先将歌词抄录到黑板上,随后深入讲解作者所处时代背景及创作过程中的心路历程,并且带领学生齐声朗读歌词,,使学生对于歌曲产生深切的情感共鸣。到学唱环节,老师采取分组合唱、男女分唱、小组对唱,个人上台演唱等多种形式,教授了包括《小白船》《种太阳》在内多首积极向上,活泼有趣的歌曲。

在最后的表演环节,给每个学生创造了充分展现自我的舞台。对待性格内向,不敢上台表现的学生,老师也会采取发放奖励卡的激励措施,鼓励学生上台展示。开设合唱表演课,不仅仅是为了传授基本的乐理知识、设计这门课程的初衷,是更希望能够在这十几节课中,树立学生乐观开朗的意识,培养新时代青年有担当、有活力、有自信的优良品质。

学生在科学课上体验弓箭  郑加雨 摄

最值得一提的是,支教队开设的科学课秉承“在体验中传播科学知识”的理念,通过多样的游戏形式,传播了物理、生物等科学知识。老师在第一节课中带领学生进行了仿真恐龙化石挖掘游戏。

四组学生分工合作,用玩具锥子、玩具刷子等工具模拟考古学家挖掘恐龙化石的全过程,将恐龙骨骼从仿真化石中挖掘出来,清洁干净后参照恐龙照片将骨骼拼接,最后组成完整的恐龙模型。接着,老师利用恐龙模型讲解恐龙构造、种类,灭绝原因等知识,让学生更加全面的了解恐龙,并在随后集中解答了学生提出的问题。

王广磊在准备课程的时候说道:“在后面的课程中,我还会开设音叉模拟声带发声、亲身体验发射弓箭、探究赛车运动原理等课程,让孩子们在游戏中也能学到有用的知识。”“我最喜欢的课程就是黑黑老师的科学课了!”大班的小霞(化名)在课后欣喜地说。科学课改变了传统教师讲解的单一授课方式,采用游戏与知识相结合的形式,激发学生学习兴趣,在潜移默化中传播了科学知识,开阔了学生视野。